OGÓLNE ZAŁOŻENIA PROJEKTU

Biogospodarka jest niewątpliwie tematem, który należy rozważyć z perspektywy europejskiej, gdyż jest to kluczowa strategia dla UE (Europejski Zielony Ład). Studenci powinni być wyposażeni w narzędzia niezbędne do rozwiązania tego problemu w różnych sytuacjach, zarówno pod względem wiedzy, jak i elastycznego myślenia. Obszerne materiały interdyscyplinarne pozwolą studentom zrozumieć znaczenie biogospodarki i jej kluczowe założenia. Zdobędą wiedzę i umiejętności, które będą pomocne w podejmowaniu decyzji i rozwijaniu umiejętności w tej dziedzinie, umożliwiając tym samym dokonanie ich krytycznej i twórczej oceny, sformułowania wniosków i rozwiązania dla rozwoju tego sektora. Nie ulega wątpliwości, że tę wiedzę i umiejętności trzeba przekazywać twórczo, poprzez nowatorskie i atrakcyjne metody nauczania.

CELE PROJEKTU

W oparciu o innowacyjne praktyki w zakresie uczenia się i nauczania oraz doskonałość w uczeniu się, nauczaniu i rozwijaniu umiejętności, projekt zakłada:

• stworzenie innowacyjnej platformy, która umożliwi wykładowcom tworzenie angażujących materiałów e-learningowych. Instrument ten będzie oferować doświadczenia podobne do systemu klocków LEGO – nauczyciele będą mogli wybrać moduły i środki multimedialne a następnie zbudować swój kurs on-line w sposób angażujący uczniów.
• umożliwienie łatwego rozpowszechniania materiałów między nauczycielami w sposób oparty na współpracy tworząc tym samym bibliotekę elementów do kursów. Powstała w ten sposób biblioteka elementów będzie do dyspozycji nauczycieli, stając się tym samym zasobem multimedialnych materiałów e-learningowych poświęconych tematyce biogospodarki.
• zapewnienie mechanizmu monitoringu i informacji zwrotnej, zbieranie statystyk, wzorców zaangażowania i czasu studentów przeznaczonego na każdy element modułu/kursu, aby zidentyfikować obszary wymagające poprawy.
• stosowanie zbadanych i sprawdzonych praktyk pedagogicznych wykorzystania kreatywności w edukacji akademickiej, w celu doskonalenia zaangażowanie studentów, ich udziału i ogólnego nastawienia do uczenia się dzięki kreatywnym metodom oraz ciekawym multimedialnym treściom on-line.

ZAKRES PROJEKTU

• stworzenie innowacyjnej platformy, która umożliwi wykładowcom tworzenie angażujących materiałów e-learningowych
• stworzenie biblioteki elementów do kursów.
• rozpowszechnienie praktyk pedagogicznych wykorzystania kreatywności w edukacji akademickiej.

GRUPA DOCELOWA

Głównymi odbiorcami są nauczyciele akademiccy, dysponujący wiedzą i jednocześnie chcący rozwinąć umiejętności prowadzenia zajęć dydaktycznych z zakresu biogospodarki.